Shalom I ZN-NGO poročila – december 2022

Naša zaveza k obravnavi rasizma

Tim Dewane, provinca Central Pacifik, Shalom/JPIC direktor

Racism hurts everyone.

Zavezujemo se, da bomo spremenili politike in prakse, ki spodbujajo ali ohranjajo rasistične predsodke, učimo se tudi in se soočamo z našimi problemi glede rasistične pristranskosti in naše sokrivde pri podpiranju in ohranjanju praks rasnega zapostavljanja.  – SSND provinca Central Pacifik  Immigration Corporate Stance

V tem razdeljenem in ranjenem svetu je prepoznavanje in obravnavanje sistemskega rasizma bistvenega pomena, če hočemo pričevati in razkrivati edinost, za katero je bil poslan Jezus Kristus. Da bi spodbudili poglobljeno razmišljanje in smiselno delovanje, so bile opredeljene tri poti za trajno udejstvovanje in odgovornost, ki jih tudi uresničujemo.

Črna življenja so sveta, javno pričujejo lansko jesen na Notre Dame of Elm Grove last fall.

1. Samorefleksija in medosebno udejstvovanje – Naš urad za Shalom in Odbor za rasno pravičnost zagotavljata različne vire in priložnosti za podporo globlje samorefleksije in izboljšanje razumevanja naših osebnih in skupnih zgodb v zvezi z raso, predsodki in privilegiji.
2. Strukture province, prakse in poslanstvo – Naš provincialni svet (ki sodeluje s provincialnimi voditelji
   za poslanstvo) prevzema vodilno vlogo pri močnejšem odražanju protirasističnih prizadevanj v strukturah, politikah, praksahs in poslanstvu province.
3. Sistemski rasizem – Naš urad za Shalom in Odbor za rasno pravičnost prevzemata vodstvo pri prepoznavanju in spodbujanju naporov za izpodbijanje politik in praks, ki spodbujajo ali ohranjajo rasne predsodke in kulturo nadvlade belcev (na področjih, kot so priseljevanje, zdravstvo, izobraževanje, volilna politika, kazensko pravosodje, gospodarske priložnosti, okoljske politike in podobno).

Potrjujemo tudi resolucijo o rasizmu Konference vrhovnih predstojnic ženskih redov iz leta 2016.  Resolution on Racism. Povezave do SSND in drugih virov za odpravljanje rasizma lahko najdete tukaj: found here.

.

SSND na vrhu OZN o preobrazbi izobraževanja

Sister Ann Scholz, SSND (provinca Central Pacifik)

Foto: Sr. Ann Scholz, SSND

Šolski sestri de Notre Dame Beatriz Martínez-García (direktorica SSND urada ZN-NGO in Ann Scholz sta se 16. in 19. septembra pridružili zagovornikom civilne družbe, strokovnjakom za izobraževanje in svetovnim voditeljem, da bi obravnavali svetovno krizo v izobraževanju – krizo enakosti in vključenosti, kakovosti in ustreznosti, ki ima uničujoč vpliv na prihodnost otrok in mladih. Vrh Združenih narodov o preobrazbi izobraževanja je bil priložnost, da se izobraževanje dvigne na vrh svetovne agende ter da se mobilizirajo solidarnost in rešitve za preobrazbo izobraževanja v hitro spreminjajočem se svetu.

Ocenjuje se, da 64,3 % desetletnikov ne zna prebrati in razumeti preproste zgodbe; 840 milijonov mladih bo šolo zapustilo nepripravljenih na delovno mesto v prihodnosti. Vendar ima manj kot polovica držav strategije za reševanje te krize.

“Namesto da bi bilo izobraževanje velik spodbujevalec, hitro postaja velik razdiralec,” je izjavil generalni sekretar ZN António Guterres. “Bogati imajo dostop do najboljših virov, šol in univerz, kar vodi do najboljših delovnih mest, medtem ko se revni – zlasti dekleta – soočajo z velikimi ovirami pri pridobivanju kvalifikacij, ki bi jim lahko spremenile življenje.”

Na vrhu so bile sprejete pomembne nove zaveze glede temeljnega učenja, digitalne povezljivosti in financiranja. V obljubah 130 držav so poudarili vlogo izobraževanja pri doseganju ciljev trajnostnega razvoja in njegov ključni pomen pri reševanju podnebne krize, konfliktov, neenakosti spolov in revščine.

Udeleženci so se strinjali z generalnim sekretarjem, ki je poudaril: “Skupaj moramo napredovati in se osredotočiti na oprijemljive ukrepe tam, kjer je to najbolj pomembno: na terenu, v učilnicah ter v izkušnjah učiteljev in učencev.”

Klic deklet po pravičnosti

Sr. Ethel Howley, SSND ((provinca Atlantik-Midwest)

Dekleta so pripravljena pospešiti zgodovino in premakniti naše države naprej. Nekatere so prevzele vodilno vlogo pri spodbujanju prihodnosti z upanjem na podnebne spremembe, širokimi izobraževalnimi možnostmi za vse mlade ženske ter varnim okoljem za študij in delo.

Malala Yousafzai

Malala Yousafzai, pakistanska aktivistka za izobraževanje žensk in pri 17 letih najmlajša Nobelova nagrajenka (2014), je ustanovila organizacijo, ki želi vsakemu dekletu zagotoviti 12 let brezplačnega, varnega in kakovostnega izobraževanja. Njena prizadevanja so se začela v Pakistanu in se razširila v druge dele Azije, Afrike in Latinske Amerike. Danes se dekleta po vsem svetu kljub velikim oviram zavzemajo za svojo pravico do učenja. (Vir fotografij: Wikimedia)

Greta Thunberg

Greta Thunberg, švedsko dekle in okoljska aktivistka, rojena leta 2003, je znana po tem, da je svetovne voditelje pozvala k takojšnjemu ukrepanju za blažitev podnebnih sprememb. Greta je zaslovela zaradi svojega neposrednega in odkritega govora s političnimi voditelji. Svetovne voditelje je kritizirala, ker niso ukrepali pri reševanju naše podnebne krize. Potem ko je Greta leta 2018 nastopila na konferenci Združenih narodov o podnebnih spremembah, so po vsem svetu potekali študentski protesti, ki so se nadaljevali tudi v naslednjih letih. (Vir fotografij: Wikimedia)

Emma Gonzalez

Emma Gonzalez, rojena leta 1999 na Floridi v ZDA, je ameriška zagovornica nadzora nad orožjem. Leta 2018 je preživela najbolj smrtonosno streljanje na srednji šoli
v Parklandu na Floridi. V odgovor na to je soustanovila zagovorniško skupino March for Our Lives, ki se zavzema za nadzor nad orožjem, in hitro zaslovela ter postala ameriški obraz boja proti nasilju z orožjem. V govoru, ki ga je imela v Washingtonu, je najprej naštela imena 17 dijakov in zaposlenih, ki so bili ustreljeni na njeni šoli. Nato je 6 minut in 20 sekund molčala, da bi pokazala, kako se počutiš, ko se stiskate v učilnici, medtem ko morilec izvaja strelski pohod. (Vir fotografij: Wikimedia)

Ta tri dekleta so v težavah pokazala iznajdljivost, ustvarjalnost, vztrajnost in odpornost. Veselimo se, da bomo doživeli sadove njihovega dela in preudarnosti. Upajmo, da bomo lahko vlagali v prihodnost, ki verjame v njihovo vodstvo in potencial. Mednarodni dan deklet, ki ga vsako leto praznujemo 11. oktobra, podpira nadaljnje priložnosti za dekleta in povečuje ozaveščenost o neenakosti, s katero se soočajo dekleta po vsem svetu zaradi svojega spola.

Čas stvarstva: trenutek kairosa na naši šoli

Sr. Paola Baliño, SSND (Provinca Latinska Amerika in Karibi)

Na SSND šoli Svetega Jožefa v San Javierju v Argentini že drugo leto praznujemo čas stvarstva z interdisciplinarnim projektom, ki vključuje vrtec in osnovno šolo.

Molitev, kontemplacija, refleksija in dejavnost z učenci

Daljne priprave so se začele s praznovanjem tedna Laudato Si’. Kasneje, ko smo prejeli sporočilo papeža Frančiška o času stvarstva, smo z učitelji, vzgojno-pastoralno skupino in osebjem iz področja izraznih umetnosti določili odbor za izoblikovanje projekta. Dejavnosti časa stvarstva so se začele z molitvijo 1. septembra in se zaključile 4. oktobra z razstavo vseh del. To je bilo veliko praznovanje, odprto za lokalno skupnost.

Projekt je bil osredotočen na tri področja: liturgično praznovanje, praktično delovanje in ozaveščanje. Na začetku se je zdel zahteven, pozneje pa sta ustvarjalnost in kakovost predlogov ponujali prave priložnosti za pomembno učenje. Veselje je odtehtalo težave, zlasti ko smo opazovali spremembe pri otrocih v povezavi z njihovim doživljanjem celostne ekologije. Delo pri tem projektu nas je spodbudilo k celjenju ran, rasti v hvaležnosti do Boga Stvarnika, biti zavestni, odgovorni in spoštljivi do vsega, kar nas obdaja. Začeli smo živeti z zavedanjem, da je vse stvarstvo dar in da je skrb zanj naša naloga.

Sprejeli smo te zaveze:

• da bomo postali šola po načelu Laudato Si’, da bomo poglobili formacijo učiteljev in družin ter gradili preobrazbeno ekološko vzgojo, ki presega institucionalni kurikulum in je posebna značilnost naše vzgojne formacije.
• vzpostavili mrežo z ostalimi ustanovami.

Preobrazba, ki smo jo doživeli, je bila, da smo ob zaključku tega časa stvarstva že začeli sanjati
o naslednji!

Tvegamo odprtost za preobrazbo

Sestre iz skupnosti Magnificat v Nowy Sącz (Poljska provinca)

Na tem kritičnem razpotju v sveti zgodovini stvarstva, človeštva in naše kongregacije pred nami je izbira za življenje, ki zahteva, da tvegamo odprtost za preobrazbo: da se prepustimo, da presežemo sebe in delujemo. (prim.: okrožnica.18/21).

Kot Šolske sestre de Notre Dame smo se odločile, da izberemo življenje , ko sprejmemo begunce iz Ukrajine. 15.marca 2022 je prišla družina, da bi živela z nami: stara mama Zirka, mama Tania in njen 8 let star sin Dawid. Kmalu po tem, ko je začela vojna, so bežali iz Ivano Frankivsk v Ukrajini (bivši Stanisławów), kjer je bila v zaporu naša blažena sestra  Antonina Kratochwil, ki je tam tudi umrla (1942). Vemo, da to ni bilo naključje, Bil je njen dar nam za ta čas.

Skupaj smo praznovali Veliko noč

Kljub težkim migracijskim izkušnjam sta Zirka in Tania živeli z nami in naša hiša je postala polna življenja in veselja. Kuhali sta, pekli pecivo, čistili in pomagali na vrtu. Dali sta nam doživeti, da graditi prihodnost z migranti in begunci pomeni tudi prepoznati in ceniti, koliko lahko vsak od njih prispeva k procesu gradnje (papež Frančišek). Zirka, upokojena zdravnica, nam je dala dobre zdravniške nasvete. Tania se je začela učiti poljščino in se občasno zaposlila, da bi pokrila stroške. Dawid je obiskoval spletne tečaje in se s pomočjo ene od naših sester učil angleščine. Zirka in Tania sta poslušali o dogodkih v Ukrajini, se pogovarjali s svojimi možmi, ki so ostali tam, in upali na hiter konec vojne.

Ker se je morala Tania vrniti v službo in je slišala, da je njeno mesto varno, sta se odločili, da se vrneta domov. Vendar sta po nekaj tednih napornega bivanja
v Ukrajini odleteli v ZDA, da bi bili z Zirkino drugo hčerko. Tania še vedno išče službo. Zirka skrbi za Dawida in se želi januarja vrniti v Ukrajino. Z njima ohranjamo stike, saj se zavedamo, da nas je naš Gospod naredil za nosilce upanja, da bi se ponovno rodilo zaupanje v prihodnost.

Izzivi, s katerimi se otroci iz Gambije soočajo pri dostopu do izobraževanja

Sr. Lucy Waigwa, SSND, učiteljica/svetovalka v Gambiji (Afriška provinca)

Sestra Lucy Waigwa  in njeni učenci

Izobraževanje deklet je v Gambiji ogroženo, zlasti na podeželju, kjer je poroka pomembnejša od izobrazbe. Zaradi zgodnjih porok in najstniških nosečnosti je veliko deklet opustilo šolanje. Številna dekleta v nižji osnovni šoli, ki se “zgodaj razvijejo”, ne pridejo v šolo, ker nimajo dostopa do higienskih pripomočkov in ker so stigmatizirana, ker se jim moški sošolci posmehujejo.

Vloga fantov kot bodočih zaslužkarjev povzroča, da nekatere družine silijo svoje najstnike, da se odpravijo na nevarna potovanja v Evropo in Ameriko v iskanju bogastva, da bi tako poskrbeli za svoje družine.  Ti fantje opustijo izobraževanje in so v različnih delih sveta izkoriščani kot otroški delavci.

Mnogi učenci vstopijo v nižjo srednjo šolo s slabimi bralnimi osnovami. Težko je najti učitelje, ki bi se specializirali za matematiko in naravoslovje, zato imajo učenci slabše rezultate. Osnovno izobraževanje je brezplačno. Vendar se zaračunavajo tudi drugi stroški, kot so pristojbine za dodatne dopolnilne ure, učbenike in uniforme, zaradi katerih revni otroci ne hodijo v šolo.

Učenci, katerih družine se preživljajo predvsem s kmetijstvom, v deževnem obdobju ne hodijo v šolo in ne opravijo učnega načrta.

Skupni učinek je, da se je število učencev, ki zapustijo šolo, drastično povečalo kljub brezplačnemu osnovnošolskemu izobraževanju, ki ga ponuja vlada.

.

Dan človekovih pravic, 10. december

Tema 2022 se osredotoča na to, kako so pravice začetek miru v družbi in način, kako ustvariti bolj pošteno družbo za prihodnje generacije. Človekove pravice imajo namen spodbujati varne in enake pravice za vse ljudi, ne glede na raso, barvo, vero, spol, politično ali drugo opredelitev, narodno ali socialno poreklo, lastnino, rojstvo ali drug položaj.