Shalom / Boletim ONU – ONG – Abril 2023

Educación para la paz en un entorno escolar multicultural

Por Hna. M. Karin Kuttner, HENS/HEND, Distrito Austria-Italia de la Provincia de Baviera

Como institución educativa de la HENS/HEND (Friesgasse) en uno de los barrios más pobres de nuestra ciudad, somos conocidos por la educación para la paz en el área de Viena y más allá. Estamos abiertas a niños y jóvenes de todas las culturas, lenguas y religiones. Los aproximadamente 1.400 niños y jóvenes de edades comprendidas entre los 3 y los 20 años representan unas 40 lenguas y 20 religiones y confesiones.

¿Qué significa la educación para la paz en el contexto de los conflictos y tensiones nacionales, internacionales y sociales? Nuestras paredes del edificio están decoradas con la «cinta de la paz», con la palabra «paz» escrita en las lenguas de los alumnos. Esto no significa que sea así. Sin embargo, es un signo claro de nuestra misión. Nuestro compromiso es ver la diversidad como riqueza. Eres bienvenido, no importa de dónde vengas ni quién seas. Todos son apreciados por nosotras.

¿De dónde venimos?

Las tensiones y el potencial de conflicto están siempre presentes, pero son ocasiones para aprender juntos. Diseñamos programas y proyectos para acabar con los prejuicios y apoyar la coexistencia pacífica. Bajo el lema «¡Hacer:Paz!», llevamos a cabo el programa «¡Sé amigo!». En este programa, los niños mayores acompañan a los nuevos como amigos para apoyarles durante la fase de integración. El aprendizaje entre iguales es extremadamente importante aquí. Los programas de formación sobre mediación y los cursos contra la violencia han dado buenos resultados. Trabajamos según el concepto de Nueva Autoridad de Haim Omer. El aprendizaje religioso tiene lugar tanto en la propia confesión de los alumnos como interreligiosamente. Al final del curso escolar se concede el Premio Fries de la Paz por logros sociales especiales. Los talleres de aprendizaje intercultural, como el «Día de la diversidad de lenguas y culturas», contribuyen a la coexistencia pacífica en la diversidad de colores. La educación para la paz es un viaje conjunto de alumnos y profesores.

Tendencias cambiantes de la educación en África

Por Sor Lucy Waigwa, HENS/HEND, en Gambia, Provincia de África

El tema del Día Internacional de la Educación 2023 es «invertir en las personas, dar prioridad a la educación». Como Hermanas Educadoras de Notre Dame en África, muchas de nosotras ejercemos nuestro ministerio en instituciones de enseñanza en las que se están implantando lentamente cambios educativos.

Estos cambios pretenden responder a las mega tendencias de

África: el cambio climático, la digitalización y la urbanización. Facilitamos estos cambios mediante nuestro apoyo en la oración y ofreciendo nuestra experiencia profesional en diversos ministerios.

He aquí algunos ejemplos de las tendencias cambiantes en la educación.

En Kenia, el currículo basado en competencias se centra en impartir habilidades prácticas a los alumnos aprovechando sus competencias básicas. La alfabetización digital es una de las siete competencias principales. La falta de disponibilidad de libros de texto, acompañada de su elevado costo, ha llevado a recurrir a la tecnología para  llenar ese vacío.

En Ghana, muchos estudiantes utilizan una aplicación de aprendizaje llamada uLesson para repasar las asignaturas básicas. Su misión es ofrecer una educación de alta calidad, asequible y accesible para todos los africanos. Se puede descargar fácilmente en un teléfono o un portátil.

En Gambia, la educación formal y el deporte son aspectos en los que se hace mucho hincapié. La idea es romper la rigidez que supone dar demasiada importancia a la teoría en la educación. Muchos estudiantes que tienen dificultades con la educación formal prosperan en los deportes, ya que se les dedica el tiempo adecuado dentro del currículo escolar. Conscientes de los signos de los tiempos, seguimos «capacitando a las personas para que alcancen  “la plenitud de su potencial…» (SE, C 22)

Construir la paz y defender la dignidad de la vida

Por Hermana Leticia Antonello, HEND/HENS, Brasil, Provincia de América Latina y el Caribe

Actividad de lectura compartida para la creación de una obra teatral

Guerras, pandemias, terremotos, abusos, racismo y hambre atentan contra la paz y la dignidad de la vida. Global o localmente, siempre que la vida está amenazada, el dolor de los demás me afecta y me mueve a actuar, inspirado por Jesucristo, que vino para que todos tengan vida y la tengan en abundancia.

Desde hace 30 años, en Elisa Maria, en las afueras de São Paulo, Brasil, las HEND/HENS nos dedicamos a programas para jóvenes y adultos, respondiendo a la llamada a construir la paz y defender la dignidad de la vida en medio de la pobreza extrema y la violencia. La mayoría de las familias son emigrantes de las regiones Norte y Nordeste de Brasil. Cuando llegan, se enfrentan al desempleo, la falta de vivienda y el fácil acceso a las drogas y la prostitución. Todo ello atenta contra la paz y la dignidad de la vida de las familias y frustra sus sueños de una vida mejor.

Taller de fabricación de berimbau para bailar capoeira

Priorizamos la acogida, la escucha y la convivencia. Ofrecemos diariamente oportunidades de desarrollo humano integral a través de talleres educativos y deportivos para 180 niños y adolescentes. Los niños reciben una alimentación equilibrada en la Asociación Sociocultural Madre Teresa de Jesús. Nuestro dolor es que cuando llega el fin de semana o las vacaciones, muchos están tristes porque no tienen qué comer ni un lugar acogedor donde quedarse.

Los conmovedores testimonios de las escuelas y otros espacios en los que participan nuestros niños y adolescentes dicen lo diferente que es su forma de pensar y actuar: respetuosos, agradecidos y amables. Esos informes nos animan a seguir adelante y nos llenan de esperanza. Debemos sembrar siempre, porque el fruto aparecerá a su tiempo.

Nuestro compromiso es seguir sembrando semillas que transformen. Sumidos en una realidad social «deformada por diversos vicios y signos de muerte», «no podemos sostener un ideal de santidad que ignore la injusticia en un mundo donde algunos se deleitan, gastan con desenfreno y viven sólo para los últimos bienes de consumo, mientras otros miran desde lejos, viviendo toda su vida en la más absoluta pobreza«. (Gaudete et exsultate 101). Como afirmó Betinho, un activista brasileño: «El hambre tiene prisa». Y yo diría: la defensa de la dignidad de la vida tiene prisa, la construcción de la paz tiene prisa y el cuidado del planeta tiene prisa porque todos en el mundo estamos, de alguna manera, en agonía. Sigamos adelante con la mirada fija en Aquel que es nuestra Esperanza y nuestra Paz.

60   aniversario de Pacem in Terris

Por Hermana Marinez Capra, HENS/HEND, Coordinadora de la Red Internacional Shalom

Hace sesenta años, en abril de 1963, el Papa Juan XXIII escribió la encíclica Pacem in Terris para dirigirse a un mundo profundamente inmerso en la Guerra Fría.

Se había construido el Muro de Berlín, y la crisis de los misiles de Cuba atemorizaba a millones de personas mientras empezaban a proliferar las armas nucleares. Los temas significativos de la Pacem in Terris son las relaciones entre los seres humanos, entre los ciudadanos y los poderes públicos, entre los Estados, y entre las personas y los Estados en la comunidad internacional. Presenta derechos y deberes en todos estos ámbitos. Pacem in Terris allanó el camino para el firme compromiso de la Iglesia católica y las organizaciones confesionales en la promoción de los derechos humanos, la justicia, la consolidación de la paz y la resolución pacífica de los conflictos. También fue para las HENS/HEND un documento fundacional para el establecimiento de la Red Shalom y para nuestro trabajo continuo en la construcción de una Cultura de Paz «fundada en la verdad, edificada sobre la justicia, nutrida y animada por la caridad, y llevada a efecto bajo los auspicios de la libertad.» (Pacem in Terris 167)

Cuando leemos Pacem in Terris, es tan realista, y oímos su sonido de campana pidiendo la paz en nuestro mundo herido. Podemos ver las conexiones entre el grito por la paz en Pacem in Terris y las dos últimas encíclicas. La encíclica de 2015 del Papa Francisco, Laudato Si‘, sobre el cuidado de nuestra casa común, el planeta Tierra, se dirige a «cada persona que vive en este planeta» (LS 3) y llama a un diálogo global sobre cómo estamos dando forma al futuro de nuestro planeta a través de nuestras actitudes, acciones y decisiones diarias. La Carta Encíclica Fratelli Tutti de 2020 sobre la fraternidad y la amistad social se dirige «a reconocer, apreciar y amar a cada persona, independientemente de su proximidad física, del lugar donde haya nacido o viva». (FT 1) Podríamos preguntarnos ¿cómo vemos la Pacem in Terris actualizada en nuestra realidad mundial? ¿Cómo podría relacionar Pacem in Terris con Laudato Si’ y Fratelli Tutti? ¿En qué se parecen y complementan? ¿Cómo han inspirado la misión de las HENS/HEND? ¿Cómo nos animan en nuestro camino para ser testigos proféticos de la comunión universal?

¿Ruptura o avance?

Por Beatriz Martínez-García, Representante de las HENS/HEND ante la ONU, Nueva York, EE.UU.

En septiembre de 2021, António Guterres, Secretario General de las Naciones Unidas, publicó su informe Nuestra Agenda Común, solicitado por los Estados miembros en septiembre de 2020. Nuestra Agenda Común refleja la visión del Sr. Guterres para los próximos 25 años de las Naciones Unidas. La Agenda expone los retos y ofrece recomendaciones para acelerar la aplicación de los acuerdos internacionales vigentes, especialmente la Agenda 2030 para el Desarrollo Social y los Objetivos de Desarrollo Sostenible.

Creo que la siguiente declaración del Sr. Guterres resume el documento de 86 páginas y su llamamiento a toda la humanidad para que opte por el bien común y no deje a nadie atrás. «Las decisiones que tomemos, o dejemos de tomar, hoy, podrían dar lugar a un colapso o a un avance hacia un futuro más verde, mejor y más seguro. La elección es nuestra». Como HENS/HEND, ¿qué elecciones debemos hacer para continuar con nuestro compromiso de construir un futuro más verde, mejor y más seguro?

Participación de las HENS/HEND en la Comisión de la Condición Jurídica y Social de la Mujer

Por la Hermana Beatriz Martínez-García, SSND, Representante de la ONU-ONG, Nueva York, EE.UU.

Comisión de la Condición Jurídica y Social de la Mujer, cuyo mandato es trabajar por la igualdad de género y el empoderamiento de las mujeres y las niñas.

El 11 de marzo de 2020, la Organización Mundial de la Salud declaró la Covid-19 pandemia. Debido a la incertidumbre mundial causada por la pandemia, la Comisión buscó formas de continuar su mandato aprovechando la tecnología digital.

En 2020, la CSW64 se suspendió hasta nuevo aviso. Lamentablemente, las Delegaciones de las HENS/HEND de Alemania, Honduras y EE.UU. no pudieron participar.   En 2021, la CSW65 fue virtual. Hubo 13 hermanas y profesores laicos de Ghana, Kenia, Nigeria y los EE.UU., incluyendo un profesor y tres estudiantes de St. Katherine Drexel Preparatory School en Nueva Orleans que participaron en línea. En 2022, la CSW66 fue híbrida, y HENS/HEND se asoció con Global Partners:  Running Waters y Justice Coalition of Religious para presentar una reflexión sobre el Día Mundial del Agua. Afortunadamente, este año, CSW67 fue presencial una vez más. Participaron tres hermanas, estudiantes y profesores de la Academy of Holy Angels, en Demarest, Nueva Jersey, EE.UU. y Notre Dame Preparatory School, en Towson, Maryland, EE.UU.

Desde 2007, alumnos y profesores de nuestros centros han sido invitados a participar en esta Comisión en forma presencial y, recientemente, en línea. Sabemos por sus testimonios que esta conferencia ha sido una experiencia de aprendizaje positiva y una motivación para seguir trabajando por la igualdad de género y el empoderamiento de las mujeres y las niñas.

Contaminación por plásticos

Por la Hna. Beatriz Martínez-García, SSND, Representante de la ONU-ONG, Nueva York, EE.UU.

Me quedé atónita cuando leí en la web del Programa de las Naciones Unidas para el Medio Ambiente: «Cada minuto se vierte en nuestro océano el equivalente a un camión de basura de plástico». Parece que el plástico se está apoderando de nuestro planeta. Quiero compartir una historia que muestra las dos caras del dilema del plástico.

Esta es la historia de una persona que empezó el tratamiento de diálisis tres veces al día durante seis días a la semana hace tres meses. Sus hijos le hacen la diálisis en su casa. Cada mes reciben el material médico. Cada semana, el camión de la basura se lleva una gran bolsa de plástico llena del material de desecho utilizado en el tratamiento. La primera vez que lo vieron, pensaron: «¡Cuánto plástico! Ciertamente, la diálisis hace el trabajo que los riñones ya no pueden hacer, pero ¿qué pasa con nuestro planeta? ¿Adónde va a parar todo este plástico? ¿A los océanos? ¿Cuánto tarda en desintegrarse? ¿Cómo podemos evitar tanta contaminación plástica y salvar vidas al mismo tiempo?».

El 22 de marzo de 2022, la Asamblea de las Naciones Unidas para el Medio Ambiente adoptó la resolución «Pongamos fin a la contaminación por plásticos: Hacia un instrumento internacional jurídicamente vinculante. Espero que esta resolución responda a las preguntas anteriores y allane el camino hacia un instrumento internacional jurídicamente vinculante para poner fin a la contaminación por plásticos en todo el mundo, incluido el medio marino. Mientras tanto, ¿qué vas a hacer tú para prevenir la contaminación por plásticos?